Einführungsphase
Projektbeschreibung: Eingangsphase
Thema: Lernen lernen/ Sozialtraining
Jahrgang: Klasse 5
Fach/ Fachbereich: Klassenlehrerunterricht
Einbeziehung der Langfächer D, E, M, ferner Sport
Dauer: 4 - 7 Tage à 5 Stunden
Ziele/ Inhalte: Das Kennenlernen der neuen Schulform und das Einleben in der neuen Schule sollen erleichtert werden. Ängste sollen abgebaut und Identifikation mit der neuen Schule aufgebaut werden.
Schwerpunkt der Eingangsphase ist das "Lernen lernen", das heißt kennen lernen und vertiefen von Lerntechniken. Im Sinne eines ganzheitlichen Lernens gehören dazu auch die Bereiche "Entspannen" und "Gestalten der Lernumwelt". Das Lernen lernen wird in der Verfügungsstunde im 5. Jahrgang fortgesetzt.
Weiterer Schwerpunkt der Eingangsphase ist das Training sozialer Fähigkeiten (sog. Sozialtraining). Das Erlernen bzw. Festigen wird im 6. Jahrgang in der Verfügungsstunde fortgesetzt.
Eine solche "Starthilfe" zu Beginn der Realschulzeit kann zum einen vorbeugend gegen Lern- und Leistungsschwierigkeiten wirken. Zum anderen bildet es auch die Grundlage für ein gutes Sozialverhalten und somit ein gutes Schulklima.
Erstmalige Durchführung: Schj. 91/92
Außerschulische Experten: ggf. bei Durchführung eines Klassen-Tagesprojektes
Verantwortliche Lehrkraft/ Lehrkräfte: jeweilige Klassenleitungen,
Beratung Frau Frommelt-Beyer
Zusätzlich beteiligte Lehrkräfte:
Mediatorinnen Frau Helbsing und Frau Spangenberg,
jeweilige Langfach- und Sport-Lehrkräfte